Wat is selectieve aandacht?

taal: Português | English | Español

aandacht is een cognitief proces, of hersenfunctie dat als hoofddoel heeft om de cognitieve verwerking toe te wijzen aan een stimulus, laat het visueel, auditief of gerelateerd zijn aan een andere zintuig. Dat wil zeggen, de aandacht bepaalt welke informatie het meest relevant is tussen de verschillende zintuiglijke input die tegelijkertijd met de stimulus plaatsvindt.

aandacht is dus het vermogen om de mentale processen gefocust te houden op iets dat we waarnemen of horen, bijvoorbeeld., Met betrekking tot de tijd dat we in aandachtstoestand kunnen blijven, kunnen we deze toestand gedurende een korte periode handhaven (stel je voor dat je rijdt en het voertuig naast je plotseling de hoorn klinkt om een ongeval te voorkomen, het moment waarop alleen de hoorn klinkt, de cognitieve voorkeur wordt gedefinieerd als tijdelijke aandacht) of gedurende een langere periode (wanneer we uren doorbrengen met het spelen van videospelletjes of het schrijven van een artikel, bijvoorbeeld).,

hoewel aandacht een complex cognitief proces is dat de ordelijke structurering van verschillende hersengebieden vereist om deze verwerking gedurende een bepaalde periode te begrijpen en in stand te houden, is het ook een belangrijk fylogenetisch proces voor de evolutie van soorten, reproductie en voedselproductie. Het meest fundamentele proces van het opnieuw toewijzen van neurale (dwz, aandacht) verwerking wordt waargenomen in een gevecht of vlucht reactie, bijvoorbeeld. Wanneer we geconfronteerd worden met een dreigende gebeurtenis, zijn de overgrote meerderheid van onze mentale vermogens gericht op dergelijke stimuli (figuur 1) om een gevecht of vlucht actie uit te voeren., De strijd of vluchtreactie wordt waargenomen in de grote meerderheid van organismen, of “rationeel” of niet, kunnen wij concluderen dat de aandacht fylogenetisch aanwezig is in diverse organismen en dat dit proces niet uitsluitend van “rationele” of menselijke organismen is.


figuur 1 – illustratie van een vecht-of vluchtsituatie.

in deze zin kan de overgrote meerderheid van de dagelijkse activiteiten worden gemedieerd door aandachtsprocessen. Om beter te begrijpen hoe dit gebeurt, moeten we de belangrijkste soorten aandacht uitleggen., Hiervoor kunnen we vier soorten aandacht definiëren, die zijn: duurzaam, selectief, afgewisseld en verdeeld.

  • aanhoudende aandacht: treedt op wanneer we het vermogen hebben om een groot deel van onze cognitieve verwerking te concentreren en te richten op een voortdurende taak gedurende een lange periode zonder afgeleid te worden . Het is een van de primaire elementen van aandachtsprocessen, het is in dit type dat we in staat zijn om taken uit te voeren voor lange periodes van tijd.,

  • selectieve aandacht: Aandachtssubtype waarin we in staat zijn om uit verschillende factoren en kenmerken van een stimulus te selecteren en ons te concentreren op slechts één factor van belang. Dit proces gebeurt gelijktijdig met het filteren van niet-gerichte delen van de stimulus (Figuur 2). Met andere woorden, selectieve aandacht stelt ons in staat om de stimulus te selecteren waar we aandacht aan willen besteden.
  • alternatieve aandacht: mogelijkheid om de focus van aandacht te veranderen tussen verschillende taken of delen van de stimulus., Bij dit soort aandacht hebben we verschillende cognitieve eisen nodig, zoals bijvoorbeeld besluitvorming.
  • aandacht verdeeld: capaciteit waarin we twee of meer karakteristieken van de stimulus tegelijkertijd kunnen verwerken. De laatste tijd is het ook bekend geworden als multitasking vermogen.


Figuur 2 – illustratie van een mogelijke visuele scène met de verschillende mogelijke aandachtsgebieden(in geel). De rol van selectieve aandacht hier is om zich te concentreren op slechts één mogelijk object, automatisch het negeren van andere.,

in deze zin begon het onderzoek naar de mechanismen en cerebrale routes die verantwoordelijk zijn voor de vier belangrijkste attentionele subtypes enkele decennia geleden. Aanvankelijk waren de studies meestal empirisch, waarbij de onderzoekers de resultaten bespraken op basis van, en door middel van mondelinge en schriftelijke reacties van de onderzoeksdeelnemers . Nochtans, met de vooruitgang van neurowetenschappen en neuroimaging en de technieken van de reactietijd, heeft het onderzoek naar de mechanismen voor elk aandachtstype een andere cursus genomen., Dit leidde tot de beschrijving van de hersengebieden die theoretisch de verwerking van aandacht coördineren.

zoals aanvankelijk werd verondersteld, wijzen studies erop dat sommige delen van de pariëtale cortex betrokken zijn bij de aandachtsprocessen . De pariëtale cortex is een gebied van de cortex bekend als een associatief gebied, voornamelijk om de zintuigen te controleren. Kwantitatieve methoden hebben de rol van dit gebied in de fysiologie van aandachtsmechanismen, zoals Event-related Potential (ERP) al gemeten., Een van de ERP ‘ s die een biomarker voor aandacht lijken te zijn is de P300, zoals beschreven in eerdere studies .

met de nadruk op selectieve aandacht, die een van de belangrijkste typen versterkers lijkt te zijn voor synchronisatie of rekrutering van de gebieden die verband houden met dit attentionele subtype. Een klassieke studie die de reactietijd meet voor selectieve aandacht is het dichotic Listening Task experiment. In dit experiment wordt een headset op de deelnemer oren geplaatst, gevolgd door de protocolinstructies., De Deelnemer zal twee verschillende zinnen horen, één in elk oor, en zal de door de onderzoeker aangegeven zin mondeling herhalen (Figuur 3) . Dit is een klassiek selectieve aandacht experiment dat is gebruikt voor ten minste zeven decennia.

Figuur 3-Schema dat het dichotic listening task experiment demonstreert.

ander bewijs dat de rol van selectieve aandacht in signaalversterking voor de stimulus gekozen door de focus of attention laat zien, wordt geïllustreerd in de onderstaande video., In de video wordt een dop met EEG-elektroden op het hoofd van de deelnemer geplaatst die een experimentensessie ondergaat die vergelijkbaar is met die welke wordt voorgesteld door de dichotische luistertaak. De deelnemer hoort twee stemmen afkomstig van twee verschillende sprekers, en wanneer hij zich concentreert op één stem, was er een verzwakking in de niet-geselecteerde stem en een versterking in de stem die hij koos om zich te concentreren op. De richting van de stem werd geïnstrueerd door de experimentator die de selectie met een stok aan de zijkant aangeeft.,

hoewel selectieve aandacht de prikkel in focus kan sturen en versterken, worden de andere stimuli die worden afgezwakt niet gestopt met het verwerken. Met behulp van de dichotische luistertaak toonde Treisman (1964) aan dat de deelnemers in staat waren de verzwakte boodschap (of stem) te onderscheiden en te identificeren. Hij stelde een model voor voor selectieve aandacht met betrekking tot versterking en verzwakking van de stimuli in focus (Figuur 4).,


Figuur 4 – selectief aandachtsmodel gerelateerd aan activering. De piep van de twee oren wordt verwerkt en de selectieve aandacht vermindert de stimulus die niet in focus is en versterkt de gerichte stimulus.

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *