Schoolpesteringspercentages stijgen met 35% van 2016 tot 2019

Sameer en ik zijn net klaar met het verzamelen van gegevens van een nationale steekproef van bijna 5.000 12-17-jarigen in de Verenigde Staten. En we zijn super enthousiast om in de gegevens te graven! Dit is ons dertiende formele onderzoek onder studenten in de afgelopen zeventien jaar (waarbij in totaal meer dan 25.000 adolescenten betrokken waren) en het tweede nationaal representatieve onderzoek dat we in de afgelopen drie jaar hebben uitgevoerd.,

vorige maand stelden we studenten veel van dezelfde vragen als in 2016, zodat we trends in de loop van de tijd kunnen verkennen in hun ervaringen met pesten (op school en online), sexting, sextortion en digitale zelfbeschadiging. Deze keer hebben we echter een aantal nieuwe risico ‘ s en beschermende factoren gemeten, waaronder hoop, empathie, sociale emotionele gezondheid, digitaal burgerschap en schermtijd om beter te begrijpen hoe ze zich verhouden tot de keuzes die kinderen online maken., We houden altijd van het krijgen van nieuwe gegevens, en zal de zomer doorbrengen duiken in het en het posten van een aantal van de resultaten op deze blog en via sociale media (samen met het schrijven van formele academische papers).

17,4% van de studenten zei dat ze in 2019 het doelwit waren van cyberpesten, tegenover 16,5% in 2016.

omdat cyberpesten al zo lang ons belangrijkste studiegebied is, heb ik meteen eerst naar die cijfers gekeken. Het percentage studenten dat zei dat ze waren cyberpested (of die anderen hadden cyberpested) ging iets omhoog van 2016 naar 2019., Met betrekking tot slachtofferschap, 17,4% van de studenten zei dat ze een doelwit van cyberpesten in 2019, in vergelijking met 16,5% in 2016. Voor het beledigen, 6,3% zei dat ze hadden cyberpesten anderen in 2019 in vergelijking met 5,6% in 2016. Deze cijfers weerspiegelen wat ze hadden ervaren in de afgelopen 30 dagen, hoewel we ook zagen kleine (maar statistisch onbeduidende) stijgingen in het aantal studenten die zeiden dat ze ooit hadden cyberpesten (of had cyberpesten anderen) in hun leven.,

wat pesten op school betreft, waren er echter enkele dramatische verschillen. In 2019 zei meer dan de helft (52,3%) van de studenten dat ze de afgelopen 30 dagen op school waren gepest, tegenover 38,6% in 2016 (een stijging van 35%). Bovendien zei bijna een derde (30,4%) van de leerlingen dat ze in 2019 anderen op school hadden gepest, tegenover slechts 11,4% in 2016. Er was geen verschil in het aantal leerlingen dat ooit op school gepest werd (73,1% vs.72).,8%), maar het aantal dat meldde dat ze anderen minstens één keer in hun leven hadden gepest, steeg van 31% naar 40,7%.

in 2019 zei meer dan de helft van de leerlingen dat ze de afgelopen 30 dagen op school waren gepest.

de volgende vraag is, wat verklaart de schijnbare toename van pesten op school?, Het zou kunnen zijn dat leerlingen zich meer bewust zijn van pesten op school als probleem (misschien vanwege een vermoedelijk verband tussen pesten en ernstigere vormen van schoolgeweld) en dat ze dit gemakkelijker melden (in ieder geval via een anonieme enquête). De toename van het aantal studenten die zeiden dat ze anderen op school hadden gepest, zou een functie kunnen zijn van hen die beter begrijpen wat pesten is en zich nu realiseren dat hun gedrag misschien als pesten kan worden gedefinieerd, terwijl ze dat in het verleden misschien niet als zo hebben beschouwd., Misschien zijn scholen meer bewust over het opleiden van studenten over pesten, daarom is het op de top van hun geest. Het kan ook een gevolg zijn van bredere landelijke aandacht voor pesten van de federale overheid, staats-en lokale politici, of beroemdheden en atleten. Maar cyberpesten is waarschijnlijk net zo vaak besproken en toch zagen we geen significante stijging van die percentages.

dus waar blijft dit alles?, We weten dat het aantal cyberpesten gelijk is gebleven, terwijl het aantal schoolpesten aanzienlijk is gestegen sinds onze laatste enquête. En terwijl we de gegevens op exact dezelfde manier verzamelden met behulp van exact dezelfde vragen, kunnen we niet uitsluiten dat de verschillen kunnen worden toegeschreven aan iets anders dan een werkelijke toename van pestgedrag (een onvoorziene methodologische kwestie). We zullen in de komende jaren gegevens blijven verzamelen en dus kunnen we dit jaar vergelijken met eerdere–en toekomstige-iteraties van onze enquête, die in de loop van de tijd waardevol zullen blijken., Maar voor nu is één ding duidelijk: pestgedrag (online en op school) neemt niet af. Als zodanig hebben we nog meer werk te doen.

Image: @chuttersnap on unsplash

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *