Mobbing i Skolen Priser Øke med 35% fra 2016 til 2019

Sameer og jeg har nettopp ferdig med å samle inn data fra et nasjonalt utvalg på nesten 5000 12-17-åringer over hele Usa. Og vi er super glade for å grave i data! Dette er vår trettende formell undersøkelse av studenter i løpet av de siste sytten år (som involverer mer enn 25 000 ungdommer i sum) og den andre nasjonalt representativ undersøkelse vi har foretatt i de siste tre årene.,

Siste måneden vi spurte elevene mange av de samme spørsmålene som vi gjorde i 2016, slik at vi kan se trender over tid i deres erfaringer med mobbing (på skolen og på internett), sexting, sextortion, og digital selvpåført skade. Denne gangen rundt, selv om vi målt noen nye risiko-og beskyttende faktorer, inkludert håp, empati, sosial emosjonell helse, digitalt medborgerskap og tv med tid til å bedre forstå hvordan de forholder seg til de valgene barna gjør på nettet., Vi har alltid elsker å få nye data, og vil tilbringe sommeren dykking til og legge ut noen av resultatene på denne bloggen og på tvers av sosiale medier (sammen med å skrive formelle akademiske artikler).

17.4% av elevene sa at de var et mål for nettmobbing i 2019, i forhold til 16,5% i 2016.

Fordi nettmobbing har blitt vårt viktigste arbeidsfelt for så lenge, jeg umiddelbart så på disse tallene først. Hvor mange prosent av elevene som svarte at de hadde blitt mobbet på internett (eller som hadde mobbet på internett andre) gikk litt opp fra 2016 til 2019., Med hensyn til victimization, 17.4% av elevene sa at de var et mål for nettmobbing i 2019, i forhold til 16,5% i 2016. For å fornærme, 6.3% sa at de hadde mobbet på internett andre i 2019 i forhold til 5,6% i 2016. Disse satsene gjenspeiler hva de hadde opplevd i de siste 30 dagene, selv om vi også så små (men statistisk ubetydelig) øker i antall elever som svarte at de noen gang hadde blitt mobbet på internett (eller hadde nettmobbet andre) i sin levetid.,

Når det kom til mobbing i skolen, men det var noen dramatiske forskjeller. I 2019, over halvparten (52.3%) av elevene sa at de hadde blitt mobbet på skolen de siste 30 dagene, i forhold til 38.6% i 2016 (en 35% økning). I tillegg, nesten en tredjedel (30.4%) av elevene sa at de hadde mobbet andre på skolen i 2019, sammenlignet med bare 11.4% i 2016. Det var ikke en forskjell i antall elever som hadde opplevd mobbing på skolen på noen punkt i deres levetid (73.1% vs. 72.,8%), men antallet som rapporterte at de hadde mobbet andre minst en gang i livet, gjorde øke til 40.7% fra 31%.

I 2019, over halvparten av elevene sa at de hadde blitt mobbet på skolen i det siste 30 dager.

Det naturlige neste spørsmålet er, hva som forklarer tydelig økning i mobbing i skolen atferd?, Det kan være at elevene er mer oppmerksomme på mobbing i skolen som et problem (kanskje på grunn av en antatt sammenheng mellom mobbing og mer alvorlige former av skolen vold) og er mer komfortabel med å rapportere det (i alle fall på en anonym undersøkelse). Økningen i antall studenter som sa at de hadde mobbet andre på skolen kan være en funksjon av dem en bedre forståelse av hva mobbing er, og innser nå at kanskje deres atferd kan defineres som mobbing, mens i det siste kanskje de ikke har ansett dem for å være det., Kanskje skoler blir mer bevisste om å utdanne elevene om mobbing, og derfor er det på toppen av deres sinn. Det kan også være et resultat av større landsomfattende oppmerksomhet til mobbing fra den føderale regjeringen, statlige og lokale politikere, eller kjendiser og toppidrettsutøvere. Men, nettmobbing har trolig vært snakket om like mye om og men vi fikk ikke se en betydelig økning i de priser.

Så hvor kommer alt dette la oss?, Vi vet at mobbing priser har overnattet på det samme, mens mobbing i skolen priser har økt betydelig siden vår forrige undersøkelse. Og mens vi er samlet inn data på nøyaktig samme måte ved å bruke nøyaktig samme spørsmål, kan vi ikke utelukke at forskjellene kan knyttes til noe annet enn en faktisk økning i mobbing atferd (noen uforutsette metodiske problem). Vi vil fortsette å samle inn data i fremtidige år, og så vil vi være i stand til å sammenligne dette året til tidligere og fremtidige–utgavene av vår undersøkelse, som vil være et verdifullt over tid., Men for nå én ting er klart: mobbing atferd (online og på skolen) er ikke synkende. Som sådan, er vi fortsatt har mer arbeid å gjøre.

Bilde: @chuttersnap på unsplash

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *