Hvorfor Småbørn Fortjener Mere Respekt

I Det Følelsesmæssige Liv for det lille Barn, barn-psykologi og psykoterapi ekspert Alicia F. Lieberman detaljer den dramatiske triumfer og modgang børn i alderen 1 til 3. Nogle af hendes anekdoter får de mest almindelige oplevelser til at føle, at de skal støttes af et filmisk instrumentalt spor., Tage Lieberman er eksempel på, hvad et lille barn føler, mens du går på tværs af stuen:

Når Johnny kan gå fra den ene ende af stuen til den anden uden at falde endnu engang, at han føler sig uovervindelig. Når hans ældre bror opfanger ham og skubber ham til gulvet, føler han, at han er kollapset i skam og vil bide sin angriber (hvis han bare kunne indhente ham!) Når Johnny ‘s far redder ham, skælder broren ud og hjælper Johnny på vej, håber og triumf stiger op igen i Johnny’ s hjerte; alt, hvad han ønsker, synes inden for rækkevidde., Når udmattelsen overvælder ham et par minutter senere, bekymrer han sig for, at han aldrig igen vil være i stand til at gå så langt og brister i tårer.

“Hvis voksne oplevede og vedtog hele spektret af følelser, der var tilgængelige for et gennemsnitligt lille barn i løbet af en dag,” skriver Lieberman, “ville de kollapse af følelsesmæssig udmattelse.”Men Lieberman ser ikke denne række følelser som småbarns ulempe., Hun ser småbørn som komplekse, medfølende mennesker, og hun har dedikeret sit livs forskning til at hjælpe voksne med at forstå følelserne og logikken bag den mest tilsyneladende latterlige eller vilde småbarnsadfærd.

Lieberman offentliggjorde først barnets følelsesmæssige liv i 1993, og det er siden blevet kendt som en seminal guide til livet med små børn. Bogens forlag spurgte hende, om hun ville fejre bogens 25-års jubilæum med en anden udgave., De spurgte, om hun havde noget at tilføje, og efter at have fulgt nye udviklinger i både forældreskab og småbørn i de sidste par årtier, hun gjorde. Lieberman talte for nylig med mig om den anden udgave af hendes bog, ud i denne uge. Hun diskuterede, hvad der er ændret i fortiden 25 år—inklusive afsløringer inden for børnepsykologi, voksende samfundsmæssig accept af homoseksuelle forældre, og teknologiens allestedsnærværende—og hvad der forblev det samme. Intervie .et er blevet redigeret for længde og klarhed.,Isabel Fattal: i årene siden du sidst udgav denne bog blev teknologi en dominerende del af forældres og småbørns liv. Du argumenterer i bogen, at folk altid er bange for, at sociale ændringer vil have en negativ effekt på småbørn, men at denne frygt ofte med tiden er bevist ubegrundet. Tror du, at dette vil ske med aktuelle bekymringer om teknologi?

Alicia Lieberman: det gør jeg. Jeg tror, at ethvert pres, enhver ny kilde til stress, øger de vanskeligheder, som forældre og børn har med at forhandle forhold og forhandle verden., Dataene viser for eksempel, at når arbejdende mødre er forpligtet til deres arbejde og finder mening og tilfredshed i deres arbejde og har arbejdsvilkår, der gør det muligt for dem at afbalancere deres arbejdsliv og deres familieliv, er arbejde ikke en risikofaktor for børn. Når mødre føler, at arbejdsvilkårene er så krævende, så undertrykkende, at det kommer på bekostning af deres evne til at være opmærksomme på deres børn … så har det en negativ indvirkning.

flere historier

skilsmisse eksempel., Da den største forsker i skilsmisse, Mavis Hetherington, begyndte at studere skilsmisse i 1970 ‘ erne, troede hun, at det var årsag og virkning: forældre bliver Skilt, Børn. Tredive år senere indså hun, at det afhænger af: hvad er de formidlende faktorer, modererende faktorer, sociale forhold? Hvordan kommer forældrene sammen efter skilsmisse, Hvordan taler de om hinanden til barnet? Alle former for følelsesladede forhold, der er meget mere forudsigelige end den eneste faktor for skilsmisse. Det samme vil ske med skærmtid og medier.,

Fattal: hvordan kortlægger denne teori den måde, hvorpå forældre skal henvende sig til teknologi?

Lieberman: når mødre og fædre føler sig så overvældede over deres omstændigheder, at de bruger tabletterne som erstatninger for sig selv, er deres børn i det væsentlige alene med disse livløse genstande. De er ikke engagerende i gensidige interpersonelle relationer. Men forældre bruger skærmtid som en hjælp, ikke som en vedvarende erstatning., Jeg har set børn og forældre, der bevæger sig frem og tilbage mellem brugen af tabletten, på samme måde som du bruger en bog eller et legetøj … noget, der giver barnet tid alene til at nyde en individuel aktivitet, mens forælderen gør noget andet, men ikke som en erstatning for forhold.

Fattal: Hvordan har skift i offentlig mental sundhed diskurs i de sidste 25 år påvirket småbørn?,

Lieberman: der er en stigende forståelse af, hvordan adfærd uden kontrol eller tilbagetrukket adfærd-intens separationsangst, vedvarende søvnproblemer, utrøstelige raserianfald, aggression, følelsesmæssig eller social tilbagetrækning-kan spores til stress og traumer, som ingen har spurgt om. Der er undersøgelser, der viser, at når man går til samfundets adfærdsmæssige sundhedsklinikker og ser på diagnoserne, der gives til børn i aldersgruppen 2 til 5 år, er de dominerende diagnoser ADHD og adfærdsproblemer. Men når man spørger forældrene: ‘hvad er der sket med dit barn?,’og man spørger systematisk om ulykker, skræmmende adskillelser, vold i samfundet, vold i hjemmet, disse børn har været udsat for traumatiske omstændigheder, der meget tydeligt kan forbindes med symptomer. Der er en gruppe mennesker, der bærer den viden, og vi gør vores bedste for at sprede den. Vi er kommet langt, men det er på ingen måde indarbejdet endnu i alle plejesystemer, der har brug for at vide om denne ramme.

Fattal: hvilken indflydelse har den voksende normalisering af forældre af samme køn haft på børn?,

Lieberman: jeg tror, der har været en meget vigtig og rettidig humanisering af homoseksuelle forældre. ikke engang at give homoseksuelle tilladelse til at være forældre. Det var ligesom, hvorfor ville du ønsker at være en forælder? Jeg er konsulent for børnesikring. Jeg var i retten flere gange for at opretholde det faktum, at homoseksuelle forældre, der ønskede at adoptere et barn, havde al den styrke, som heteroseksuelle forældre havde. De gav dem kærligheden, forståelsen, socialiseringen. At give et barn til adoption til et homoseksuelt par ikke truede barnet med hensyn til deres mentale sundhed.,

folk ville sige, “andre børn vil drille dem og mobbe dem,” “andre forældre vil ikke have, at deres børn skal lege med dem,” “de vil ikke have et samfund, som de kan tilhøre,” og det punkt, som mig og andre gjorde, er, at det ikke er iboende for betingelsen om at være homoseksuel. Det er iboende for samfundets fordomme i, hvordan de forholder sig til homoseksuelle mennesker. Jeg tror, at homoseksuelle forældre virkelig førte vejen for at skabe samfund for sig selv, der var i stand til at vise verden, at de var sunde, kærlig, glade familier., For femogtyve år siden var det på ingen måde noget, der blev forstået eller accepteret.

Fattal: er 25 år lang tid i verden af børne-psykologi forskning? Hvad har ændret sig om vores viden om småbørn?

Lieberman: femogtyve år siden, da jeg holdt foredrag om bogen, begyndte jeg altid med at løse spørgsmålet om de “frygtelige toere.”Jeg talte om de ikke-så-forfærdelige toere; jeg bruger ikke engang udtrykket. Jeg tror, at jo mere vi bevæger os væk fra det udtryk, jo bedre er vi., Og jeg tror, at mit publikum ikke gik glip af min tale om de “forfærdelige toere.”Der er en ny forståelse af, at raserianfald, oppositionisme, negativisme ikke er et tegn på, at barnet er forfærdeligt, eller at barnets alder er forfærdeligt. Det er et tegn på, at barnets evne til at tænke gennem en situation er kollapset på grund af overvældende følelser af frygt og frustration, der dysregulerer deres følelsesmæssige ro. Der er mere en bevidsthed om, at når vi siger de “forfærdelige toere”, taler vi virkelig om voksenoplevelsen snarere end barnets.,

Fattal: du nævnte, at børnepsykologi i de senere år har bevæget sig væk fra et syn på småbarnet som simpelthen egocentrisk. Er disse børn mere empatiske, end vi giver dem æren for?

Lieberman: de er meget mere empatiske. så meget mere i stand til at bruge plejepersonens ansigtsudtryk, forældrenes ansigtsudtryk, til at guide deres opførsel., Jeg ønskede at formidle småbarns samtidige kapacitet til at føle empati, at se på verden fra andres perspektiv, og når de selv oversvømmes af følelser, at ty til et egocentrisk syn på verden, hvor “dette sker på grund af mig.”

Jeg er den stjerneklare bedstemor til en 2-årig . Han har lært at bruge mundharmonikken. Der var denne 18 måneder gamle, der blev fascineret af Sam, der lavede musik med mundharmonikken, og han ville fortsat have mundharmonikken. Og Sam gav ham den. Og Sam er bare et almindeligt lille barn … jeg siger ikke mit barnebarn., Den 18 måneder gamle er huffing og puffing og der sker ikke noget. Og Sam tager mundharmonikken tilbage og går meget tæt på ham og blæser på mundharmonikken og giver derefter barnet mundharmonikken. Og barnet forsøger og forsøger at få det til at ske, og Sam begynder at klappe med stor glæde og vender sig til forældrene., to småbørn med at identificere et mål, og det ældre barn drejning over et elsket objekt til en lille dreng, at han elsker, og den lille dreng, der tillader sig selv at blive belært af det lille barn på en måde, som hans egen far kunne ikke helt gøre, og derefter de ældre barn fejrer ham og henvender sig til den voksne, som om han sagde: “Se på hvad han gjorde!”

og du ser det overalt, hvis du ser., Hvad denne bog er virkelig ønsker at gøre, er at lokke voksne til at tage sig tid til at se på småbørn, til at observere og give dem tid, og virkelig proces, hvad det er, at småbørn viser os, fordi de er så i stand til empati, samarbejde, samarbejde. Og på den anden side raserianfald. De er ligesom os.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *