“Fem Civiliserede Stammer”

læseplan

Download Lektion Plan823KB

Samlet Bedømmelse

Tilføj din anmeldelse

Klasses Niveau: Upper Elementære: Tredje Klasse gennem Femte Klasse

Emne: samfundsfag Lektion Varighed: 30 Minutter Tænkning: Forståelse: at Forstå den overordnede idé om materiale, hørt, set eller læst., Fortolke eller opsummere ideerne i egne ord.

væsentligt spørgsmål

hvem var de “fem civiliserede stammer”?
Hvorfor var de forskellige fra andre stammer i USA?

mål

den studerende vil beskrive, hvordan tidlige indianske kulturer udviklede sig i Nordamerika.
a. Find hvor de indianske stammer bosatte sig med vægt på Arktis, nordvest, Plateau, sydvest, sletter og sydøst.
lokaliserer fakta, der besvarer læserens spørgsmål.
identificerer og bruger viden om almindelige grafiske funktioner (f. eks.,, diagrammer, kort,
diagrammer, illustrationer).
opsummerer vigtigste ideer og understøttende detaljer.
Gør indsigtsfulde og veludviklede forbindelser.

baggrund

et kort over USA så anderledes ud, da de første europæere ankom. Landet var det samme, men det var ikke opdelt i stater. De Muscogee (Creek), Seminole, Cherokee, Chocta., Chickasa. og andre stammer levede i sydøst. Da de første europæere ankom, Cherokees boede i det, der nu er vestlige North Carolina, East Tennessee, og North Georgia., Åen Konføderationen var opdelt i to grupper: den Nedre Vandløb, der boede langs Ocmulgee, Flint, og Chattahoochee Floder, og den Øvre Vandløb, der boede i Coosa og Tallapoosa River-området. Mange medlemmer af Creek Confederacy flyttede til Florida og blev kendt som Seminoles.
denne lektion vil gøre eleverne bekendt med de forskellige sydøstlige stammer og hjælpe dem med at indse, hvor vigtige floder var for Indiansk civilisation.,

Forberedelse

Sydøstlige Indiske billeder til farve
Væggen kort over Usa
Handout kort over den Sydøstlige
Bulletin board (ikke kræves)
Papir fra
Blyanter

Farveblyanter

Lektion Krog/Preview

at Forstå de fem stammer, der boede i det Sydøstlige Usa.

Procedure

Vis studerende et vægkort over De Forenede Stater, og forklar forskellen mellem “dengang og nu.”

  1. Opdel eleverne i fem samarbejdende læringsgrupper.,
  2. Tildel hver gruppe en af de fem stammer til at undersøge og give dem et tomt kort over sydøst.,
  3. at Udføre forskning for at udfylde et faktaark om hver Indfødte stamme
  4. På kort over den Sydøstlige del, farve i det område, hvor deres stamme, som levede i begyndelsen af gange
  5. lav en liste over de floder, der flyder gennem deres område
  6. Del fakta
  7. bed hver gruppe om at lave en mundtlig præsentation om deres stamme

Arrangere datablade og kort på opslagstavle for yderligere undersøgelse, hvis det ønskes

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *